「何にどれだけ時間がかかっているのか」「何に時間をかけるべきか。」普段の生活だけではなかなかみにつけられない『時間感覚』を、授業中の5〜10分という小さな時間から、一日、一週間という大きな時間までに段階的に育みます。

目標達成のために、計画を立て、実行し、見直しと改善を行う「PDCAサイクル」を年齢や学年に合わせて活用します。
普段のレッスンから計画→実行→見直しを繰り返すことで分析力や自律心を育み、木業を達成する力を身につけます。

歴史に名を刻む偉人の経歴や名言、彼らが残した思考法やフレームワークといった、「成功の轍」とも呼べる知識を学習に活用することで、より良く、より自分らしく生きるための、自己成長と自己啓発の機会を提供します。

一人一人の性格や興味・関心に寄り添い、夢や理想を創造的に、丁寧に形作ります。
現在の自分や社会について、さまざまな視点から学習をしながら、他の誰でもない自分自身の将来をユニークに好奇心をもって想像していきます。

自分の将来の夢や目標に対して、必要なものは何か、またはそれに対して現在は何をするべきなのか。
大きな目標を達成するための道筋を小さなステップに分解し、現在の自分の行動を見つめなおすことで、分析力や自律心を養います。

ボードゲームや発表などを他者と協力して行うことで、コミュニケーション力や協調性を育みます。
また多くの人と関わることで、他者の良いところに気付く力や、自分が得意なことを認識する力も養います。

自分が思っていること、考えていることを誤解なく相手に伝えるために、正しい文法や語彙を用いて表現をする練習を行います。また、人前でも堂々と自己表現ができるよう、定期的に生徒・保護者の前で発表をする機会を提供します。

フラッシュカードや100マス計算をはじめ、右脳に働きかける取り組みで感性を育てます。音楽や演劇なども活用した教育で、様々な表現に触れ、刺激を受けることで、自分の感情を豊かに表現する力、他者の想いを正しく受け取る力を養います。