「授人以魚 不如授人以漁」魚を与えるのではなく、魚の釣り方を教える。
「授人以魚 不如授人以漁」
ビジネスでも有名なこの言葉が私たちの指導方針です。飢えた子に対して、一日をしのぐだけの魚を与えるのではなく、一生食べていけるような釣りの仕方を教えるほうがずっと重要なことであり、これは勉強についても同じことです。
どんなに授業が上手な先生がいても、どんなにいい解説があっても、それだけでは成績はよくなりません。なぜなら、その借り物の知識をどのように自分のものにするか、という試行錯誤の作業そのものが勉強の本質であり、未知の問題と戦うときの力の差はここから生まれるからです。
先駆の中学生コースは、従来の学習塾のように「授業を受けに行く」形式ではなく、一人一人に合わせて学習計画を作成し、学生本人がそれに基づいた学習を行う「パーソナルトレーニング」のような形式です。
学習計画は毎回の授業で本人と講師が一緒に作成するため、「強制的な宿題」ではなく、「自分で決めた家庭学習」として能動的に取り組むことができます。教室の自習室はもちろん、公式LINEを通じてご家庭からいつでも質問ができるので、それぞれの環境に合わせて、柔軟に学習を進めることができます。
また毎回チェックテストがあることで、「授業までに解けるようにしなければならない」という意識で学習に取り組むことができ、学習内容の定着が圧倒的によくなります。
一人一人に合わせたパーソナルスタディ
「先駆の中学生コース最大の特徴は「パーソナルスタディ」。
ジムのパーソナルトレーナーのように、講師が一人一人の目標やレベルに合わせた最適な学習計画をたて、生徒本人と二人三脚で学習を進めていきます。
毎週生徒の学習状況の確認、計画の修正を行うことで、些細な変化や遅れにも対応ができ、より効果的な学習方法を指導することができます。
また、常にコミュニケーションをとりながら計画を進めることで、生徒自身が学習に対して前向きになれるようモチベーションを管理できます。
高校・大学でも使える先駆ノート術
「先駆では生徒全員に対して「ノートの取り方」の指導から行います。
小学校と中学校では学習内容や問題の量が大きく異なりますが、勉強の仕方やノートの取り方を変えられない子が多く見受けられます。そして、成績の上がらない子のほとんどは、ノートの取り方に問題があります。
先駆では脳科学に基づいたノート術を指導し、全員に必ず実施していただきます。これまで慣れている方法を変える大変さは理解していますが、剣道や茶道の「守破離」のように、まずは型を身に着け、その後、自分によりあった方法を見つけてほしいからです。
ＰＤＣＡサイクルを活用したスケジュール帳
先駆では生徒全員に「フォーサイト手帳」を配布します。
フォーサイト手帳は、「PDCAサイクル」を活用できるスケジュール帳であり、計画→実行→評価→改善という最も基本的で効果的な学習習慣を身に着けることができます。
また、学習計画だけでなく日々の想いや持ち物リストなども書き込めるため、生徒一人一人の生活のお供としても活用ができ、一年ごとの学習の振り返りやモチベーション向上にも役に立ちます。
その他充実したサポート
定期テスト特別対策
周辺公立中学校の定期テストの時期に合わせて、過去問へのチャレンジやテスト範囲内の重要問題の確認と再指導を行います。
季節講習(夏/冬/春)
学校の授業が止まっている長期休暇だからこそ、これまでの総復習を行います。基礎力を上げ、学力全体の底上げを行う重要な期間です。
中３特別入試対策
中学3年生の高校入試に合わせて、週末に特別対策を行います。入試特有の出題範囲の広さと問題形式に慣れるための講座です。
